Lunes, 27 de junio de 2011

Hola a tod@s... Os comento que os he enviado al correo electrónico los "cuadernillos" de repaso de lengua y los de matemáticas.

Miércoles, 15 de junio.

LENGUA:
Repasamos el libro entero para hacer algunas actividades de repaso de todo el temario...

MATEMÁTICAS:
El próximo viernes haremos el control de los temas 14 y 15 que ya están acabados.

Martes, 14 de junio

LENGUA:
Hay que hacer las actividades de  "Mis competencias" y hay que hacerlo utilizando el Open Office procesador de textos. Una vez hecho me lo tenéis que mandar a mi correo electrónico (pepe.guejar@gmail.com)

MATEMÁTICAS:
Deberíamos de repasar el sistema de numeración romano... Hay problemas con la lectura de los números romanos y no debe haberla.

C. MEDIO:
Seguimos con el tema 15. Vemos Los siglos XX y XXI en Europa y en España.

Lunes, 13 de junio

LENGUA:
Acabamos el tema 15, con lo que hemos acabado el libro de texto. Hay que hacer el "Resumo" y las actividades de la página 208.

MATEMÁTICAS:
Les he enviado por correo electrónico un tema en el que se trabaja la probabilidad y la estadística, por lo que el temario ya lo hemos finalizado.

C. MEDIO:
Empezamos el tema 15 y hay que hacer las actividades 1 y 2 de la página 203 y las tres de la página 205. Una vez que acaban les dejo tiempo libre con los ordenadores

Viernes, 10 de junio

LENGUA:
Seguimos haciendo actividades de preparación (repaso de 6º) para la E.S.O.

MATEMÁTICAS:
Actividades de repaso del tema de estadística.

C. MEDIO:
Entrego los controles y les informo de cómo va el trimestre...

Jueves, 9 de junio

LENGUA:
Hacemos el control de C. Medio del tema 13. Una vez que acabamos hacemos fichas de repaso-preparación de lengua para 1º E.S.O.

MATEMÁTICAS:
Actividades de repaso de cambio de unidades. Algunos lo han acabado en clase. Los que no han acabado en la clase, deben de traerlo hecho para mañana...

No he corregido el control de C. del Medio ya que no he tenido tiempo-.

Miércoles, 8 de junio

LENGUA:
Seguimos con el temario y vemos las palabras sin normas ortográficas.
Para repasar las reglas ortográficas que hemos dado durante ésta etapa educativa, podéis pinchar en el siguiente enlace. También podéis repasar los ejercicios que hemos estado viendo de ortografía en la página de ORTOGRAFÍA INTERACTIVA.
Como éste curso hemos estado trabajando diariamente la lectura comprensiva y la fluidez lectora, os recomiendo que visitéis la siguiente página que nos permite seguir trabajando la comprensión lectora (no olvides hacerlo en los ejercicios interactivos)

MATEMÁTICAS:
Como hemos acabado el tema, hay que hacer el RESUMO de la página 198 y las actividades 2, 4 y 6 de las páginas 198 y 199. Después, cuando hayamos acabado, vemos los siguientes enlaces del tema de estadística:

• Frecuencias

• Contando camisetas

• Frecuencia  absoluta y relativa

• Frecuencia ansoluta y relativa (II)

• Media, mediana y moda

• La media

• Buscando la mediana

Martes, 7 de junio

LENGUA:
Hemos empezado a realizar actividades de repaso del curso entero... Los que no lo han acabado, como tienen el archivo en PDF en el ordenador (se lo he enviado por correo), deben acabarlo en casa para poder seguir trabajando con el repaso.

MATEMÁTICAS:
Seguimos con el tema de estadística.
Vemos los conceptos de "Media, mediana y moda" y hay que copiar el recuadro y hacer las actividades 1 a 6 de dicho epígrafe (páginas 196 y 197).

C. MEDIO:
Hacemos una ficha de refuerzo del tema de la Edad Moderna utilizando el libro para así repasar el tema.

Lunes, 6 de junio

LENGUA:
Hacemos la lectura del tema 15 de nuevo: Juan Ramón Jiménez y García Lorca.
Vemos también lo que son las figuras literarias de la metáfora y la metonimia.
Hay que copiar los recuadros y hacer las actividades de la página 203.

MATEMÁTICAS:
Repasamos los tres primeros epígrafes del tema de estadística, ya que les he preguntado y ninguno se lo sabía.

C. MEDIO:
Repasamos el tema 14 entero.
Hay que hacer las actividades 1 a 7 de la página 199.

Viernes, 3 de junio.

LENGUA:
Hacemos la lectura del tema 15 de nuevo... Posteriormente hay que hacer las actividades de la página 202. También vemos el concepto de metáfora y de metonimia, pero como parece que no ha quedado muy claro, lo dejamos para el próximo día.
ORTOGRAFÍA: Hasta la página 85.

MATEMÁTICAS:
Hay que hacer el cálculo.
El próximo día pregunto de lo que llevamos del tema 14: Variables estadísticas; Frecuencias absoluta y relativa.
Deberán de traer leída la "Representación gráfica de datos agrupados" de la página 194

C. MEDIO:
Acabamos el tema de la historia moderna (tema 14). Hay que estudiar para el examen de dicho tema que será el jueves 9 de junio

Miércoles, 1 de junio

LENGUA:
Hacemos antes de empezar una tutoría con la clase... Empezamos el tema 15, hacemos las lecturas de los poemas y mañana los releeremos y trabajaremos con ellos...

MATEMÁTICAS:

Corrijo el control del TEMA 12 en la pizarra digital y se lo envío por correo electrónico para que lo copien en la libreta.
Les digo de hacer el tema 13 y que se lo envío, pero al final no se lo voy a enviar ya que todos dicen que es un problema el poder hacerlo... Lo dejo para maána

Martes, 31 de mayo

LENGUA:
Corregimos las actividades que teníamos sin corregir.
Página 194 hacemos las actividades 1, 2 y 3.

Al final he entregado los controles de matemáticas y de lengua a los niños.

También les he dado la matrícula para que la rellenen en casa y hay un apartado para la optativa de E.S.O. Yo como tutor tengo que "recomendar" una de las dos optativas, pero es solamente una recomendación y los padres debéis de poner la que mejor creáis que les va a servir a vuestros hijos.

Lunes, 30 de mayo

Hacemos los controles de matemáticas (previsto para hoy) y el de lengua (previsto para el viernes pasado). Antes de hacer el de lengua se hace un sondeo por si hay demasiada gente en contra, siendo solamente 1 alumna la que está en contra de hacerlo, todos los demás a favor  (la mayoría) y dos o tres indiferentes, por lo que al final lo hacemos hoy.
No he tenido tiempo de corregirlos, en cuanto los corrija los llevarán a casa para que los padres los puedan ver.

Jueves, 26 de mayo.

LENGUA:
Seguimos las instrucciones de la Inspección Educativa de Granada y hacemos las pruebas de comprensión lectora de la lectura, que enviaron para realizar la tercera evaluación del Plan de Fluidez y Comprensión lectoras.
Para el lunes próximo, hay que traer hecho de ortografía hasta la página 75.

MATEMÁTICAS:
Vemos las Frecuencias absoluta y relativa. Copiamos el recuadro y hacemos las actividades 1, 2, 3, 4 y 5.

Miércoles, 25 de mayo

LENGUA:
Empezamos explicando los tipos de oraciones y las interjecciones. Tienen que hacer todas las actividades de la página.

Clases De Oraciones

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Clases de oraciones 2 2

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Enlaces de interés:

• La oración

• Clases de oraciones

• Clases de oraciones

• Tipos de oraciones

Se recibió un escrito de la Inspección Educativa en la que nos mandan la evaluación del Plan de la Mejora de la Fluidez y Comprensión Lectoras, por lo que hoy se ha empezado a pasar la evaluación y hoy no hemos hecho la lectura de ésta semana.

MATEMÁTICAS:
Empezamos el tema de estadística.
Tienen que hacer las actividades de las páginas 190 y 191. También hay que hacer la ficha de cálculo.

Martes, 24 de mayo

LENGUA:

Hacemos la lectura.
Hay que copiar los recuadros que llevamos del tema y posteriormente hay que hacer las actividades 1, 2 y 3 de la página 191.

Os pongo unos enlaces para que repaséis las palabras homófonas:
Palabras homófonas.
Palabras homófonas 2.
Juego homófonas B y V.

MATEMÁTICAS:
Vamos a repasar lo que llevamos para el control de matemáticas. Vamos a ir haciendo los siguientes enlaces:
Actividad.- Mide y clasifica cuadriláteros
Juegos básicos de simetrias
Geometría
Figuras planas
Geogebra
Polígonos.
Repasamos coordenadas.
Para calcular áreas.
Polígonos, áreas y perímetros.
Comprueba lo que sabes 
Figuras y áreas 
Perímetro
Polígonos
Cuerpos geométricos
Cuerpos geométricos (Webquest)
Cierpos geométricos
El juego de las construcciones
Prismas y pirámides
Prismas rectos
Conos y cilindros
Poliedros regulares
Poliedros
Cuerpos geométricos para montar
Desarrollo de poliedros
Elige el desarrollo
El volumen
El metro cúbico 
Juegos para pensar.


C. MEDIO:
Vemos la "España de los reyes Católicos" y "España en los siglos XVI y XVII". Es conveniente que estudien en la casa los epígrafes ya vistos para evitar que se les acumule demasiada materia.
Hay que hacer las actividades 1, 2 y 3 de la página 189; 1, 2 y 3 de la 191 y la 4 la tienen que hacer en el ordenador y enviármela por email.
Vuelvo a insistir en que estudien los epígrafes ya vistos en clase para así hacer más fácil el control de éste tema, además el viernes les preguntaré en clase...

Lunes, 23 de mayo

LENGUA:
Recojo los cuadernillos de ortografía. Algunos no los han traído...
Hacemos la lectura: "El profesor".
Hacemos las actividades 1a 4 de la página 189 y la 1 y 2 de  la 190.
Oraciones para analizar el próximo día:
- El niño corría detrás de la pelota.
- Aure hablaba continuamente sobre el partido de fútbol.
- La niña se convirtió en una verdulera.
- Las libretas fueron corregidas el viernes pasado.
- Pedro tiene muy buen humor.

MATEMÁTICAS:
Corregimos las actividades del día anterior. Hay que hacer para mañana las actividades de la página 187 correspondientes al apartado "Vuelvo atrás" (dejo 20 minutos en clase para empezar a hacerlas).

C. MEDIO:
Empezamos el tema 14 "La edad moderna".
Hay que hacer las actividades 1, 2 y 3 de la página 187.

Aquí podéis ver la presentación que hemos empezado a ver en clase:

Edad Moderna

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Viernes, 20 de mayo

LENGUA:
Hacemos la lectura...
Empezamos el tema 14 de lengua. Hay que hacer las actividades de la comprensión lectora: Hablamos sobre el texto y escribimos sobre el texto.
Ortografía: hasta la página 65.
Revisad que esté hecho el análisis de las oraciones que les mandé ayer...

MATEMÁTICAS:
Hay que hacer las páginas 184 y 185

C. MEDIO:

Jueves, 19 de mayo

LENGUA:
Dedicamos la sesión a corregir actividades que teníamos sin corregir.
Para mañana, tienen que analizar las siguientes oraciones sintácticamente:
   - El niño corrió por el parque.
   - El camión llevaba una rueda pinchada.
   - El perro de Pedro aullaba en la madrugada.
   - Carmen se mantuvo en silencio durante siete minutos.
   - "Sema" perdió la libreta azul.

MATEMÁTICAS:
Como hemos acabado el tema, les doy unas fotocopias que son un resumen del tema y además tienen que ir haciendo algunos ejercicios que ayudan a afianzar los conceptos.

Miércoles, 18 de mayo.

LENGUA:
Hacemos la lectura de "La selva de los libros".
Del libro, hacemos la página 184 de "Mis competencias" y la 185 de "Vuelvo atrás".

MATEMÁTICAS:
Acabamos el tema 13 y hay que hacer las actividades 1 a 7 de la página 182/183.

Martes, 17 de mayo

LENGUA:
Hacemos la lectura del Plan de fluidez y comprensión lectoras.
Como hemos acabado el tema, hacemos el Resumo y las actividades de refuerzo de la página 182.
Enlace para la X.
Repasamos:
La oración gramatical.
El sujeto.
El predicado.
Para el próximo día hay que hacer hasta la página 55 del cuadernillo de ortografía.
El VIERNES 27 de mayo, haremos el control de los temas 12 y 13.

MATEMÁTICAS:
Vemos la medida del volumen y hacemos las actividades de las páginas 180 y 181.

C. MEDIO:
Vemos "Los sectores primarios y secundarios en España" y "El sector terciario en España". Tienen que hacer las actividades  de las página 175 y 177 (sin copiar los mapas).

Lunes, 16 de mayo

Hoy nos vamos a la Alhambra... El día ha estado bien y la excursión en sí ha sido bastante interesante.

Viernes, 13 de mayo

Debido a problemas de BLOGGER, no se ha podido actualizar la página...
De memoria puedo decir que hay que hacer el tema 13 del cuadernillo de Lengua, ya que hemos acabado el tema.
Comentar que de matemáticas (ciclindro y cono) había que copiar el recuadro y hacer las actividades, así como la hojita de cálculo.
C. Medio hemos empezado el tema 13 y hemos visto los dos primeros epígrafes (hasta la página de los 3 mapas) y hay que hacer todas las actividades (5 de la primera pregunta y 3 de la de los mapas)...

Confío que el lunes esté operativo de nuevo el BLOG.

Miércoles, 11 de mayo.

LENGUA:
Seguimos con el trabajo de la lectura de "La sirena del bosque".
Corregimos actividades y repasamos los complementos circunstanciales en las siguientes actividades interactivas:



MATEMÁTICAS:
Corregimos actividades.
Poliedros.
Poliedros y cuerpos redondos.
El prisma.
La pirámide.

Martes, 10 de mayo

Lectura "La sirena del bosque".


C. MEDIO:
Modificamos le orden de las clases para que de tiempo a hacer el control de conocimiento del medio del tema 12...

LENGUA:
Repasamos le concepto de los complementes circunstanciales y hay que hacer actividades 1 a 6... Si no se acaban en clase se acabarán en casa.
Del cuadernillo de ORTOGRAFÍA, hay que traer el jueves hasta la página 45 (incluida) hechas.

MATEMÁTICAS:
Empezamos los cuerpos geométricos y su volumen.
Hacemos la lectura y actividades: Hacemos las actividades de la lectura:"Un día en la clase".
Hay que hacer también los cuerpos geométricos que he dado en clase...

Presentación sobre lo que vamos a trabajar:
Cuerpos Geometricos

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Lunes, 9 de mayo

LENGUA:

Hacemos la lectura: La sirena del bosque.
Corregimos las actividades atrasadas y vemos en gramática el complemento circunstancial. Tienen que copiar el recuadro y estudiarlo.

MATEMÁTICAS:

Acabamos el tema 12 y corregimos las actividades pendientes que nos quedaban por corregir.
Una vez acabado, les dejo tiempo para que acaben lo que les quedaba de las operaciones con ángulos.

C. MEDIO:

Mañana tenemos el control del tema 12: Os recuerdo que entre otras cosas, es muy importantes que sepamos cuales son los países de la U.E. para colorearlos, y también que conozcamos el nombre de10 países y sus capitales correspondientes y los sepamos situar en el mapa.

6 de mayo

LENGUA:
Entrego el cuadernillo de ortografía. Para el próximo día hay que traer hasta la página 35 (incluida) hechas...
Hacemos la lectura de "Las tardes de enero" de Juan Ramón Jiménez. Comentamos la meteorología y las emociones que siente el autor.
Seguimos en el libro en las páginas 176 y 177 trabajando las palabras con S y con X: Copiar el recuadro y actividades 1, 3, 5 y 7
Una vez acabemos, hacemos los enlaces:
Ejercicio 1.
Ejercicio 2.
Ejercicio 3.
Ejercicio 4.
Ejercicio 5.
No olvidéis introducir vuestro usuario y contraseña e intenta al menos hacer 5 de los enlaces que aparecen.

MATEMÁTICAS:
Algunos han acabado de trabajar con el PDF sobre los ángulos.
Echad un vistazo a los cuadernillos, que aunque se han mandado deberes para hacer antes de los exámenes, algunos NO lo han hecho y deben ir haciéndolo...

C. MEDIO:
El próximo martes 10 de mayo haremos el control del tema 12 de C. del Medio "La sociedad de Europa y de España"

5 de mayo

LENGUA:
Vemos las siglas y abreviaturas. Hay que hacer los dos recuadros y las actividades por orden: 1er. recuadro y actividad 1 y 2º recuadro y actividad 2.
En el enlace siguiente de "Abreviaturas, siglas y símbolos", podréis aprender otras muchas abreviaturas, siglas y símbolos que desconocemos..

MATEMÁTICAS:
Abrimos el correo electrónico y descargamos el documento en PDF que os he enviado. Hay que ir copiando los recuadros y haciendo las actividades en la libreta, por el orden en el que vienen.

4 de mayo

LENGUA:
Hacemos la lectura del tema 13 y tienen que hacer las actividades de la página 174.

MATEMÁTICAS:
Empezamos a corregir el examen que hicimos el viernes. Hacemos solamente el del tema 10 ya que no nos da tiempo a hacer el del tema 11... lo haremos mañana.
De todas formas, vamos a repasar el tema de los ángulos, concretamente las operaciones con ángulos (sumas y restas) ya que es lo que más han fallado.

29 de abril

LENGUA:
Acabamos el tema y hay que hacer la página 168 y de la 169 el apartado de "Y juego con el lenguaje". Para el próximo día tienen que traer hecho hasta la página 25 del libro de ortografía visual.


MATEMÁTICAS:
En matemáticas hacen el control de los temas 10 y 11. Hoy no me da tiempo a corregirlos, así que las notas serán para la próxima semana...

C.MEDIO:
Seguimos con el trabajo del tema 11, que hay que entregar el próximo miércoles 4 de mayo.

28 de abril

LENGUA:
Hacemos la lectura de la poesía de Juan Ramón Jiménez... Parece que la poesía gusta más que otras de las lecturas que hemos hecho.
Acabamos el tema 12 con la expresión escrita y la oral. Tienen que hacer las tres actividades de la página 166. Una vez que las acaben, tienen que seguir con el cuadernillo de ortografía hasta la página 19 incluida.

MATEMÁTICAS:
Como han venido a vacunarlos y están algo alterad@s, pues la verdad es que hoy dejo la clase para repasar el control de mañana. Les propongo que hagan los enlaces que tenían para repasar los temas y preguntar las dudas. También pueden ir completando el cuadernillo de matemáticas.

27 de abril

MAÑANA CARTILLAS DE VACUNACIONES.

LENGUA:

Página 164 recuadro y actividades 1 a 4.
En éste enlace os dejo actividades (siempre se hacen después de leer lo que viene de teoría) en las que veremos lo que hemos estado trabajando hoy en clase... Es aconsejable que se haga y al final se ponga el nombre de usuario y la contraseña.

MATEMÁTICAS:
Acabamos el tema y tienen que hacer el "RESUMO" de la página 170 y las actividades de refuerzo  de la página 171.

Para repasar hacen los siguientes enlaces:

Área de paralelogramos y triángulos.

Área del rombo y trapecio.

Área del círculo y trapecios.

26 de abril

LENGUA:
Empezamos con la lectura comprensiva: Las tardes de enero.
Repasamos la 1ª conjugación con el verbo AMAR. No olvidaros de poner el nombre de usuario y la contraseña para que os puntúe el trabajo.
Acabamos la ortografía de la página 163 y copiamos el recuadro. Después hacemos las actividades 6, 7 y 8.
Ya he enviado el formulario a los correos electrónicos para que vayan completándolo y me lo puedan enviar. El plazo para el envío del formulario será el próximo viernes.

MATEMÁTICAS:
Para poder acabar correctamente el tema 12, es necesario repasar algunos conceptos de geometría plana, de ésta forma podremos calcular de forma más intuitiva el perímetro y el área de las distintas figuras. Recuerda que para hacer de forma correcta las actividades interactivas que nos presentan en las páginas siguientes, debemos leer previamente el texto:
Triángulos.
Cuadriláteros.
Circunferencia y círculo.
Los polígonos.
Aconsejo que se vayan haciendo los dos temas de matemáticas de los cuadernillos (10 y 11) ya que sirven de repaso para el control del próximo viernes...
También os dejo un enlace para repasar el tema de los ÁNGULOS. Para repasar los ángulos, no es necesario que pongáis vuestro nombre de usuario y contraseña ya que es repaso. Éste enlace es para la MEDIDA de los ángulos.

C. MEDIO:

Repasamos lo que vimos ayer. Continuamos con "La sociedad en la Unión Europea".
Hay que hacer las tres actividades del la página 159.
Trabajo del tema 11:

• Resumo.
• Actividades de refuerzo.
• Doy un paso más.
• Vuelvo atrás (repaso el curso - Página 153).

25 de abril

LENGUA:
Hacemos lectura colectiva.
Repasamos algunos conceptos ya trabajados para que después de las vacaciones nos suenen de nuevo. Hay que hacer el recuadro y las actividades de las páginas 162 y 163 de la 1 a la 5.

MATEMÁTICAS:
Repasamos las áreas que teníamos estudiadas.
Tenemos que copiar el recuadro de la página 168 (Circunferencia y círculo) y la actividad 1
El próximo 29 de abril, haremos el control de los temas 10 y 11 de matemáticas.

C. MEDIO:
Empezamos el tema 12.
Los temas anteriores iremos repasándolos en clase.
Hacemos la página 156 y las 3 actividades.

14 de abril

LENGUA:

Como repaso a la gramática, deben de copiar el esquema de gramática que puse ayer en el blog. Para hacerlo de forma más cómoda aconsejo que debajo de la ventana del texto a la derecha hay una flecha que indica FULL. De esta forma lo verán a pantalla completa y será más fácil de ver.
Como han estado trabajando en clase correctamente, seguiremos haciéndolo otro día.

13 de abril

LENGUA:

Hacemos la lectura comprensiva...
Corregimos las actividades de ayer... Vemos de Vocabulario el "Sentido propio y sentido figurado" y hay que hacer las actividades y copiar el cuadro.
Haz la siguiente actividad y no olvides poner el usuario y contraseña para que pueda ver la puntuación.
Os dejo también un resumen de la gramática de 6º que nos será muy importante para cuando lleguemos a E.S.O. ... vamos, que no pasaría nada si lo aprendiéseis.

Gramática  

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Intentaré sacarlo en PDF para que cada uno lo podáis tener en vuestro equipo sin necesidad de tener conexión a Internet.

MATEMÁTICAS:En matemáticas vemos el área del triángulo, apoyándonos para solucionarla en el área del rectángulo. Tienen que hacer los dos recuadros, el de la página 162 y el de la 164.

12 de abril

LENGUA:
Hacemos el control de lengua. Tienen que acostumbrarse a no entretenerse y no tardar demasiado en acabarlo.

MATEMÁTICAS:
Empezamos el tema de las áreas. Hay que hacer las actividades 1 y 3 y el próximo día lo repasaremos y después se copiará el recuadro... Os dejo aquí algunos enlaces para repasar y APRENDER algunas fórmulas.
Perímetro.

Figuras y áreas.
Geometría.


C. MEDIO:
Hoy trabajamos con la hidrografía de Europa y sus climas. Aquí os dejo unos enlaces para repasar los ríos y el relieve de Europa.
Hacemos las actividades 1 a 4 de la página 143
Ríos.
Ríos 1.
Relieve.
Relieve 1.
Aquí dejo también una presentación sobre el relieve de Europa:

El relieve de Europa

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11 de abril

LENGUA:

Hacemos la lectura semanal.
Empezamos el tema 12. Haceos la lectura y contestamos a las preguntas de la página 160.

MATEMÁTICAS:
Para el miércoles tienen que acabar las fichas que les he dado de las fracciones y tienen que COPIAR en las libretas los recuadros que inician cada página (la teoría).

C. MEDIO:
Empezamos el tema 11 de C. del Medio: Geografía física de Europa.
Tienen que hacer el mapa de Europa y las actividades de la página 141.

8 de abril

LENGUA:

Acabamos la lectura semanal.
Hacemos los siguientes enlaces que nos ayudan a repasar la sintaxis. Solamente hacemos los tres primeros enlaces de la izquierda (no olvidéis poner vuestro nombre de usuario y contraseña para que guarde vuestra puntuación).

MATEMÁTICAS:

Acabamos el tema. Tenemos que hacer de la página 156 "Resumo" y las actividades pares de las dos páginas (156 y 157)
Una vez que esté hecho, debemos revisar éste enlace que nos ayudará a reforzar las medidas de superficie... NO ES NECESARIO introducir el usuario y contraseña para repasarlo.
También en casa, podemos hacer los temas en los cuadernillos ya que nos sirve de repaso.

C. MEDIO:

Hoy hemos trabajado con los ríos y montañas de América. Les doy un mapa y lo tienen que completar con nombres de ríos y montañas más importantes. Una vez hecho eso, tienen que colorearlo y pegarlo en la libreta.

7 de abril

LENGUA:

Página 155 actividades 1, 2 y 3.
De la 156 las actividades 1 y 3.
Página 157 actividades pares.

MATEMÁTICAS:
Continuamos haciendo las fichas de fracciones de repaso.

6 de abril

LENGUA:

Hacemos la lectura. Hoy la hacen por parejas y después todos juntos la leen entera y a la vez la grabamos en un archivo de audio...
Resumo del tema 11 y las actividades de refuerzo de la página 154.
Como la semana que viene haremos le control de los temas 10 y 11 es conveniente empezar a hacer los temas de los cuadernillos ya que les sirven de repaso para el control que haremos el martes 12 de abril.

MATEMÁTICAS:

Empezamos a trabajar con el tema de las fracciones de nuevo utilizando unas fichas fotocopiadas.

5 de abril

LENGUA:

Pregunto en clase el predicado. La verdad es que muy pocos habían estudiado, por lo que ruego a los padres que entren en el foro que controlen que sus hijos/as estudien diariamente ya que eso facilitará la tarea de aprendizaje muchísimo.
Vemos en "Expresión escrita" el escribir normas. Como trabajo, se divide la clase en dos grupos y tienen que elaborar 5 normas cada uno de los grupos; uno sobre comportamiento en el recreo y el otro grupo sobre el comportamiento en clase...

MATEMÁTICAS:

Acabamos el tema... Hay que hacer las 6 actividades de las páginas 154 y 155.
Aquí os dejo unos enlaces para practicar las medidas trabajadas:
LONGITUD
LONGITUD1
LONGITUD2
LONGITUD3
SUPERFICIE
SUPERFICIE1

C. MEDIO:

Vemos la geografía de Asia. Tienen que poner el nombre de los principales accidentes geográficos de Asia en un mapa mudo que les he dado. Una vez puestos los nombres, lo deben colorear y recortar para pegarlo en la libreta.
De éste tema no haremos control, la puntuación será del trabajo de clase.
Aquí os dejo un enlace para trabajar el mapa de Asia, tanto el físico como el político. Está al final de la página.

4 de abril

LENGUA:
Repasamos los conceptos del predicado que trabajamos el día anterior... Corregimos las actividades del día anterior. Después tienen que hacer las actividades 4, 5 y 6 de la página 151 y copiar el recuadro.
Mañana pregunto en clase.

MATEMÁTICAS:
Corregimos las actividades que teníamos pendientes de corregir.
Para mañana llevan una hoja de cálculo.

1 de abril

LENGUA:

Vemos la página 150 en la que tratamos el predicado.
Hay que copiar los dos recuadros y hacer las actividades 1, 2 y 3.
También se pueden repasar conceptos en los siguientes enlaces:
El sujeto y el predicado.
El predicado.
EL predicado 2.
Comprueba tu puntería.

MATEMÁTICAS:

Repasamos las unidades de longitud y hacen ejercicios on-line con los ordenadores. Es muy importante que dominen perfectamente el paso de una unidad superior a otra interior y viceversa.

31 de marzo

MATEMÁTICAS:
Hemos visto las medidas de longitud (múltiplos y submúltiplos), y tienen que hace las actividades de la 1 a la 9, excepto la 7. Para los problemas no debemos olvidar lo que dijimos del DOS (Datos, Operaciones y Solución).
También sería aconsejable que repasasen (si pueden) el siguiente enlace que trata sobre la conversión de distintas unidades... No olvidéis poner el nombre usuario y la contraseña para que guarde vuestras calificaciones y progresos.

LENGUA:

Mañana preguntaré lo que llevamos dado del tema hasta ahora...

30 DE MARZO

LENGUA:
Lectura y hemos corregido las actividades del día anterior.
Insisto en la realización de las actividades interactivas que colgué ayer en el Blog. Hoy hemos tenido problemas con Internet a primera hora por lo que no lo hemos podido trabajar...

MATEMÁTICAS:
Recojo el cálculo a los que lo han hecho. Vemos el epígrafe de "Perímetro y Área". Hay que hacer las actividades 1 a 5.

29 de marzo

LENGUA:
Página 148: Recuadro de la "y".
Actividades 4, 5, 6 y 7 y preparar el dictado.
Os dejo unos enlaces para practicar... os recuerdo que tenéis que poner correctamente el nombre de usuario y la contraseña para que os cuente la actividad como hecha.
http://www.aplicaciones.info/ortogra/ortoyl.htm
Al ser muchos ejercicios, sería conveniente que si pueden hagan en la casa algunos.

MATEMÁTICAS:
Repasamos el control de matemáticas que hicimos el otro día... Nadie lo ha suspendido, pero podían haberlo hecho mejor algunos, por eso lo hacemos en la pizarra.
Para mañana, tienen que hacer el cálculo que les he dado.

C. MEDIO:
Repasamos la geografía de África. Para repasarla es conveniente que utilicen los enlaces. Muy importante el relieve, ríos y lagos y África política.

28 de marzo

LENGUA:
Hacemos la lectura de la semana. Corregimos las actividades de la página 147. Vemos de ortografía el uso de la "ll". Recuadro y actividades 1, 2 y 3.
Trabajamos la ll en éste enlace.

MATEMÁTICAS:
Empezamos el tema 11. Vemos el epígrafe de "Longitud y Medida". Hay que copiar el recuadro y posteriormente hacer las actividades menos la 3.
Os dejo éste enlace para repasar las medidas de longitud.

C. MEDIO:
Hoy vemos lo más importante del continente africano. Al igual que el año pasado, os aconsejo que utilicéis el enlace para practicar la geografía: por un lado el relieve y ríos y lagos y las costas.
De igual forma tenemos enlaces de África política.

25 de marzo

MATEMÁTICAS:
Hoy hacemos el control de matemáticas... El control lo han hecho a través de un formulario en el ordenador, por lo que no podrán llevarlos corregidos. No los corregiré hasta la semana que viene, así que si os dicen que no he dicho las notas es verdad ya que lo haré durante la semana que viene.

LENGUA:
Hacemos la página 147 entera: Onomatopeyas y Palabras comodín. Hay que copiar los recuadros y después hacemos las actividades...

C. MEDIO:
Copiar la página 124 del libro y situar en el mapa los puntos geográficos que aparecen en dicha página.

23 de marzo.

LENGUA:
Hacemos la lectura del Plan de fluidez y comprensión lectoras y empezamos el tema 11: hay que hacer las actividades de la lectura de "Hablamos del texto".

MATEMÁTICAS:
Repasamos los temas de fracciones y de porcentajes en las siguientes direcciones.... No olvidéis introducir vuestro nombre de usuario y contraseña para que os cuente, ya que si no lo hacéis así lo tendréis que hacer de nuevo.
FRACCIONES.
PROPORCIONES.
Os recuerdo que PUEDO ver vuestras puntuaciones y las actividades que habéis hecho las que no.

22 de marzo

Excursión Parque de las Ciencias:

• Visita museo.
• Taller de anatomía del ojo en la sala Newton (muy interesante).
• Taller de aves rapaces.

21 de marzo

He dado de alta al alumnado del curso en:
www.aplicaciones.info
Éste alta no implica nada por parte del alumnado, padres ni del centro. Se trata de una página en la que iremos haciendo ejercicios, y al estar dados de alta yo podré realizar un seguimiento tanto de su puntuación como de su trabajo y su progreso en general. En ésta página trabajaremos fundamentalmente el área de Lengua Castellana y de Matemáticas. También trabajaremos la comprensión y fluidez lectoras, aunque durante esta semana lo seguiremos haciendo de la forma tradicional.

LENGUA:
Trabajamos "Mis competencias" página 142. Hay que hacerlo en un documento de OpenOffice.

MATEMÁTICAS:
Repasamos el concepto de suma de ángulos ya que algunos no tenían claro el concepto. Una vez repasado vemos la resta de ángulos, tanto gráficamente como numéricamente.
Tienen que hacer las actividades de las páginas 140 y 141.

18 de marzo

Hoy hacemos el control del tema 9 de Conocimiento del Medio.


MATEMÁTICAS:
Repasamos lo que llevamos del tema 10...
Hay que hacer las actividades siguientes:
Página 136, números 3, 4, 8 y 9.
Páginas 138-139, números 2, 4, 6, 8.

LENGUA:
El próximo lunes preguntaré lo que llevamos del tema.

17 de marzo

LENGUA:

Corregimos las actividades de la página 140. Una vez que está corregida hay que hacer las 4 actividades de la 141 y aprender la poesía "Rueda que irás muy lejos".
También os dejo éste enlace para que diferenciéis el sujeto del predicado y el núcleo del sujeto y el del predicado... Al final de la página tenemos un botón que nos evalúa. Comprueba cómo lo has hecho. Os aconsejo que lo visitéis y lo trabajéis correctamente para así poder diferenciarlos uno del otro.

MATEMÁTICAS:
Repasamos los dos temas anteriores...

• Proporcionalidad.
• La regla de tres.
• Porcentajes.

16 de marzo

LENGUA:

Como hemos acabado el tema, hay que hacer de la página 140 el "Resumo" y las 4 actividades de "Refuerzo".
Os dejo algunos enlaces para repasar el tema:

La oración simple.
El sujeto.
El grupo nominal.
Todos en grupo.
Sujeto y predicado.
Estructura de la oración.

MATEMÁTICAS:

Seguimos con el control de matemáticas correspondiente al tema 9...
Aquí os dejo éste enlace para trabajar las razones y la proporcionalidad.

15 de marzo

Una vez corregidos los controles de matemáticas y debido a que las calificaciones han sido bajas, he decidido repetir los temas y hacer de nuevo el control ya que no es demasiado satisfactorio. Los controles y sus calificaciones están a disposición de los padres a la hora de tutoría los lunes por la tarde.

LENGUA:
Corregimos actividades atrasadas. Hacemos las actividades de "Expresión oral", con lo que éste tema se da por finalizado a falta de ejercicios de repaso del tema. Deben ir estudiándolo para que después no se les eche todo encima.

MATEMÁTICAS:

Empezamos a hacer el control de matemáticas que hicieron ayer en las libretas, yo lo voy escribiendo en la pizarra y explicando cada cuestión y tienen que copiar el enunciado y la solución en sus libretas.
Durante la próxima semana haremos un nuevo control  de dichos temas ya que el que hemos hecho estaba demasiado "regular".

C. MEDIO:

Empezamos a repasar el tema 9 ya que el próximo viernes tenemos el control de dicho tema... Por favor, controlad que estudien ya que parece que están algo descuidados.

14 de marzo

Como algunos alumnos no entendían algunas cosas de matemáticas, le damos un repaso a los dos temas antes de hacer el control... por lo que el control lo empezamos más tarde de lo que pensaba, lo que nos quita tiempo de las otras asignaturas.

LENGUA:

Hay que hacer las actividades 1 y 2 de la página 138.

11 de marzo

LENGUA:

 
Hoy hemos tenido un día algo especial... Entre otras cosas hemos tenido una actividad organizada por el AMPA para la celebración del día de la mujer trabajadora (8 de marzo). Las actividades han sido desde las 9:30 h. hasta las 10:30 h.
Anteriormente hemos dedicado la primera media hora al PLAN DE FLUIDEZ Y COMPRENSIÓN LECTORAS.
Cuando hemos subido de hacer las actividades hemos completado las preguntas para la evaluación trimestral del plan, que nos lo manda la  inspección.

Para hacerlo correctamente, debemos de:

1.- LEER la lectura dos veces antes de empezar a contestar las preguntas.
2.- Contestar lo mejor que podáis. Si tenéis alguna duda, podéis consultar el texto.
3.- Recuerda que tienes la barra lateral para desplazarte hacia abajo y así poder contestar todas las cuestiones.
4.- No te entretengas demasiado ya que tenéis un tiempo determinado para contestar al cuestionario...

MATEMÁTICAS:

Repaso a enlaces de ángulos y su suma.

C. MEDIO:

Como hoy es 11 de marzo y se celebra que hace 7 años se produjo el mayor atentado terrorista de la historia de España, deberán hacer una redacción sobre el tema, con una extensión mínima de un folio en Open Office y el tamaño de la letra de 14 como mucho. Esa será nuestra forma de rendir homenaje a todas esas personas que fueron asesinadas.

10 DE MARZO

LENGUA:

Pregunto en clase... les he dejado unos 10 minutos para repasar y la mayoría no lo ha sabido bien.
Tienen que copiar los recuadros del tema que aún no estén copiados y hacer los enlaces que puse ayer en el Blog.

MATEMÁTICAS:

Vemos la suma de ángulos... Tienen que hacer las actividades 1, 3, 5 y 7. Cuando acaben, deben de repasar los enlaces que puse ayer en el foro.

EXÁMENES:

Lunes 14 de marzo: Matemáticas temas 8 y 9.

Miércoles 16 de marzo : Religión Tema 5.

Viernes 18 de marzo : C. Medio Tema 9.

9 de marzo

LENGUA:

Hoy hemos visto en gramática el sujeto (páginas 136 y 137), y hay que hacer todas las actividades (de la 1 a la 6).
Mientras trabajan con las actividades después de la explicación, voy llamando individualmente al alumnado para que hagan la prueba de velocidad lectora para la evaluación del Plan de Mejora de la fluidez y comprensión lectoras.
Aquí os dejo algunos enlaces en los que podréis afianzar lo trabajado:

• El sujeto escurridizo.
• El grupo nominal.
• La cocina de las palabras.
• Sujeto y predicado.
• Ejercicios interactivos de la oración.
• Una ambulancia blanca.
• Buscamos grupos nominales.

MATEMÁTICAS:

Explico "El grado, el minuto y el segundo" (página 136 del libro). Tienen que copiar el recuadro y hacer las actividades 1, 2, 5, 6 y 7.
Algunos enlaces de interés:

• Tipos de ángulos.
• Ángulos complementarios y suplementarios.
• Dibujando ángulos.
• Los ángulos y su medida.
• Grados, minutos y segundos.
• Grados, minutos y segundos (2).

8 de marzo

LENGUA:

Vemos las normas ortográficas de la "j". Tienen que hacer las actividades 6 y 7.
Normas y usos de la G.
¿"G" o  "J"?
La "g" y la "j".
"J" y la "G".

MATEMÁTICAS:

Recuadro de la página 134 completo: con dibujos y coloreado. Recordemos que el próximo lunes 14, tenemos el control de los temas 8 y 9 de matemáticas.

C. MEDIO:

El próximo día 18 tendremos el control del tema 9.

7 de marzo

LENGUA:

Hacemos el control de los temas 8 y 9. Les envío por e-mail la lectura de la semana.

MATEMÁTICAS:

Hay que hacer todas las actividades de la página 131: "Vuelvo atrás".
Recuerdo que deben de ir haciendo los dos temas del cuadernillo para ir repasando los temas 8 y 9 para el control de matemáticas que será el próximo lunes.

4 de marzo

LENGUA:

Hay que contestar el cuestionario que envié por correo electrónico y enviarlo.
Estudiar para el lunes.

MATEMáTICAS:

Actividades pares de las páginas 128 y 129: 2, 4, 6, 8, 10, 12 y 14.

C. MEDIO:

Hacemos el control del tema 8. 

3 de marzo

LENGUA:

Reviso las libretas para ver las actividades.
Vemos las reglas de ortografía de la "g".
Hay que copiar el recuadro y hacer las actividades 3, 4 y 5.
Aquí os dejo algunos enlaces de lo que hemos trabajado hasta ahora de éste tema.  
¿Qué es el campo semántico?  
Campo semántico  
Campo semántico (II)  
Los campos semánticos  
Campo semántico y familia léxica  
Sonidos de la “g”

MATEMÁTICAS:
Tenemos que hacer el RESUMO de la página 128 y las actividades 1, 3, 5, 7, 9, 11, 13, 15. Una vez que estén hechas debemos repasar el tema en los siguientes enlaces:

Proporcionalidad y porcentajes.

La playa.
La tarta de chocolate.
Los porcentajes.
La vuelta ciclista.
Las rebajas.

2 de marzo

LENGUA:
Hacemos la lectura comprensiva. Como la hacemos on-line, perdemos más tiempo dela cuenta, lo que implica al libro le hemos dedicado menos tiempo del habitual... Corregimos las actividades de la lectura y de la página 133 tienen que hacer las actividades 1, 3 y 4.

MATEMÁTICAS:
Hay que hacer los problemas 6, 7, 8 y 9 de la página 127 en la casa ya que NO ha dado tiempo a hacerlo en clase.

25 de febrero

LENGUA:
Hacemos algunas cuestiones de la lectura semanal del Plan de Lectura.
Empezamos el tema 10. Hay que hacer las actividades dela página 132 menos la 8 de "Hablamos del texto".

MATEMÁTICAS:

Acabamos el tema con la pregunta de "Cálculo de porcentajes".
Para el próximo día deben de traer el "Cálculo" hecho y las actividades 1, 2, 3, 4 y 5 de las páginas 126 y 127.

24 de febrero

LENGUA:

Tienen que hacer la página 129 del libro: "Vuelvo atrás".
Deberían empezar a hacer los temas 8 y 9 de los cuadernillos, ya que el 7 de marzo haremos el control de dichos temas.

23 de febrero

LENGUA:

Acabamos el tema con la exposición.
De la página 126 hay que hacer el Resumo y las 4 actividades.

MATEMÁTICAS:
Página 124: Copiamos el recuadro y hacemos todas las actividades impares:1, 3, 5, 7 y 9; del epígrafe "El porcentaje o tanto por ciento".
Enlace a proporcionalidad y porcentajes MUY BUENO.

22 de febrero

LENGUA:

Vemos la expresión escrita: Textos expositivos.
Tienen que realizar un texto expositivo del tema que quieran y enviármelo a mi correo electrónico (pepe.guejar@gmail.com)

MATEMÁTICAS:

Corregimos actividades. Para mañana tienen que repasar lo que llevamos del tema.

C. MEDIO:

Repasamos el tema ya que está acabado y tenemos el control el próximo viernes 4 de marzo.

21 de febrero

LENGUA:

Corregimos las actividades del día anterior. También pregunto en clase a algunos las preposiciones...
Vemos las conjunciones y locuciones conjuntivas.
Hay que copiar el recuadro y hacer las actividades 6 a 9.

Conjunciones Leidy

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MATEMÁTICAS:
Repasamos el concepto de proporcionalidad... Magnitud y magnitudes directamente proporcionales.
Hay que hacer las actividades de las páginas 122 y 123, incluidos los problemas.


Cómo resolver la regla de tres simple directa
Dadas dos magnitudes, se conocen la equivalencia entre un valor de una y el valor de la otra. Entonces para cada nuevo valor que se de a una magnitud calculamos el valor proporcional de la segunda magnitud

El precio de tres bolígrafos es de 4.5 € ¿Cuánto cuestan 7 bolígrafos?

Para repasar lo aprendido, podemos visitar el siguiente enlace y hacer las 2 primeras actividades.

C. MEDIO:
Pregunto en clase... Algunos a los que he preguntado me ponen como excusa que no había puesto en el BLOG que iba a preguntar... Sin comentarios :'-(
Vemos los dos epígrafes que nos quedan para acabar el tema, por lo que hay que ir planteándonos el preparar el tema para hacer el control, que será el viernes de la semana que viene (4 de marzo).
Siguen con el resumen con Open Office Proc. de textos.

18 de febrero

LENGUA:

De la página 122 hay que hacer los recuadros y las actividades 1 a 5.
El próximo día preguntaré las preposiciones en clase y los verbos.

MATEMÁTICAS:

C. MEDIO:

17 de febrero

LENGUA:

Hay que hacer de las páginas 120 y 121 las actividades 1 a la 7. previamente hay que COPIAR los recuadros en la libreta.

MATEMÁTICAS:

De la página 116 hay que hacer las actividades de MIS COMPETENCIAS en la libreta.

C. MEDIO:

Vemos la pregunta de la página 102 y tienen que hacer las actividades 1 y  2 y hacer el dibujo de la página 103 en la libreta.
Si alguien acaba,  seguir el resumen e incorporar ésta página (102) al resumen (ordenador)... Podeís buscar fotos e ir agregándolas al trabajo.

Tenéis más enlaces en entradas de días anteriores, pero ANTES hay que hacer las actividades en la libreta.

16 de febrero

LENGUA:

Hacemos la lectura comprensiva... Empezamos a trabajar con la ortografía del libro y hoy tenemos de nuevo reglas de "b" y "v". Como no se acuerdan de las reglas les dejo un link (enlace) para que las copien en la libreta.
LINK a ortografía...
Para mañana preguntaré las reglas de ortografía que tenían que copiar del enlace.

MATEMÁTICAS:

Hacemos una prueba del tema de las fracciones, ya que quiero comprobar el nivel de conocimiento y los conceptos que han asimilado...

15 de febrero

LENGUA:

Leemos de nuevo la lectura del precio del humo... Corregimos las actividades de ayer y trabajamos en el vocabulario con los extranjerismos y con los neologismos.
Hay que copiar los recuadros y hacer las actividades.
Aquí os dejo algunos enlaces:

• Extranjerismos
• Extranjerismos (II)
• Diccionario de neologismos
• Banco de neologismos
• El taller de las palabras

También algunas presentaciones que nos pueden ayudar en:

Extranjerismos

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MATEMÁTICAS:
Empezamos el tema 9: Proporcionalidad y porcentajes.
Vemos la primera pregunta, y tienen que hacer las actividades 1 a 4 de las páginas 120 y 121.

Proporcionalidad directa 

Caja de proporcionalida directa e inversa 

Reparto directamente proporcional 

proporcionalidad

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C.MEDIO:

Hacemos la pregunta de las rocas y la superficie de la tierra.
Hay que resumir en el ordenador las páginas 98 a 101.

14 de febrero

LENGUA:

Hacemos la lectura comprensiva de la semana... Corregimos actividades de la página 115.
Empezamos el tema 9 con la lectura colectiva y después hay que hacer las actividades de la página 118 de "Hablamos sobre el texto".

MATEMÁTICAS:

Hacemos todas las actividades de la página 117: "Vuelvo atrás".

C. MEDIO:

Hacemos el control del tema 7. Aunque tocaría a última hora antes del recreo, lo he cambiado a primera hora por estar más frescos...

11 de febrero

LENGUA:

Acabamos la lectura de la semana haciendo un pequeño resumen oral... De la página 115 hay que hacer todas las actividades menos la 8.

MATEMÁTICAS:

Hay que hacer de las fotocopias que entregué ayer las páginas 3, 4, 5 y 6.

C.MEDIO: 

10 de febrero

LENGUA:

Vemos "El reportaje" y "El debate".
Hay que hacer de la página 112 el "Resumo" y las actividades que vienen... Después de quejarse un poco de que no les iba a dar tiempo, hemos provocado una "carrera" y le ha dado tiempo a casi todos... Habrá que hacer más carreras para trabajar más rápido.

MATEMÁTICAS:
Como los conceptos de las fracciones no están demasiado claros, tienen que repasar el tema 8 y les he buscado unas fotocopias para que afiancen el concepto... De las fotocopias solamente tendrán que hacer la primera página (las dos caras).

9 de febrero

LENGUA:

Recuadros y actividades (menos la 5) de las páginas 108 y 109.
He entregado los controles de lengua y en general han salido bastante bien, hay que tener en cuenta que en las cuestiones de las lecturas han fallado demasiado, por lo que es una "asignatura pendiente" el hacer lectura comprensiva... También quiero destacar que los tiempos verbales solamente lo han hecho bien dos alumnos, y deberían de haberlo hecho bien todos.

MATEMÁTICAS:
Enlaces para trabajar en clase:

• Suma y resta de fracciones
• Suma y resta de fracciones con el mismo denominador
• Reducción de fracciones a común denominador
• Reducción de fracciones a comun denominador
• Suma de fracciones de distinto denominador
• Suma de fracciones de distinto denominador
• Suma de fracciones
• Resta de fracciones de distinto denominador
• Multiplicación de fracciones
• División de fracciones
• Multiplicación y división de fracciones
• Problemas con fracciones
• Operaciones con fracciones

 Y aquí unos cuantos de decimales (repaso)

Multiplicación de un decimal por un entero

Multiplicación de decimales

División de decimales

División con decimales 

División de un decimal por un entero 

División de un entero por un decimal 

División con decimales

División entre dos números decimales

Operaciones con decimales (Jclic)